Катерина Блетса: Як зробити інвалідність цікавим стилем життя .

16.09.2015

Катерина Блетса: Як зробити інвалідність цікавим стилем життя

on 05.12.2013 at 12:27


Катерина Блетса – вчителька школи № 2 міста Трікала в Центральній Греції. У підлітковому віці її здоров’я похитнулося, і раптово розвинулася невропатія. Катерина перестала ходити, але не перестала насолоджуватися життям. Вона займалася спортом, а потім закінчила університет і тепер веде заняття в класі корекції в одній із шкіл міста. Цей матеріал – невеликий розповідь самої Катерини про своє життя і сприйняття інвалідності.

«Вперше в житті мені сказали, що я інвалід»

Ще в підлітковому віці у мене в організмі знайшли якесь невелике порушення, і раптом воно розвинулося в рідкісну прогресуючу нейропатію. Я не могла навіть уявити собі, що це буде прогресувати і не могла зрозуміти, що зі мною відбувається.

якось, коли мені було 19 років, я гуляла за містом. Мене зупинила одна дама, яка їхала на інвалідному скутері, і сказала, що в Трікалі є суспільство людей з інвалідністю рухово системи. Вперше в житті мені сказали, що я інвалід. Я пережила шок! Прийшла додому і заплакала. В той же час я почала відвідувати лікаря, щоб зрозуміти, які причини мого захворювання.

Батьки, друзі і навколишні ніколи не ставилися до мене якось по-особливому, не виділяли серед інших. Я здобула освіту, працюю, відпочиваю, гуляю і подорожую з друзями, як будь-яка людина, займаюся повсякденними справами. Те, що я пересуваюся на інвалідному кріслі, не змушує мене відчувати себе гірше за інших. Просто я роблю речі іншим способом, а так ми всі однакові. На щастя, я бачу, що це так.

Я впевнена, що інвалідність – це не просто спосіб життя. Але краще сприймати її як спосіб життя, ніж як нездоланну перешкоду. Кажуть: «Він тоне в ложці води». Є люди, які перетворять цю ложку в море, і є інші, які вважають за краще навчитися плавати. Перший варіант краще викинути з голови. Це шкода, безглуздо, та й часу на це потрібно багато. Я думаю, що легше друге. Та до того ж можна так і розважитися.

Не зациклюйтеся, життя прекрасне! Це важко, але я кажу собі: ти доросла, треба вчитися і вчитися все життя. Ти не готова змінюватися – вчися. А де-то ми і щасливчики. У взяти, приміром, банк: всі годинами чекають у черзі, а ти витратиш 15 хвилин – і вільна.

«Я взяла «золото»

Після того, як незнайома жінка на скутері дала їй пораду, Катерина Блетса прийшла в суспільство людей з інвалідністю Трикалы і почала тренуватися в плаванні.

«Пам’ятаю, не пройшло і двох годин, як я знайшла телефони суспільства і секції з плавання. Я пішла туди одна, не сказавши ні слова нікому, навіть батькам. Прийшла, записалася в секцію і почала плавати разом з іншими людьми, у яких була інвалідність рухової системи, у тому числі з чемпіонами спеціальних змагань. У 2001 році тренер сказала, що я йду добре і ми будемо брати участь у національних змаганнях. Я взяла «золото», виграла.

Я займалася спортом кілька років, але припинила, бо виникли проблеми з серцем і лікар нашої національної команди вирішив, що мені краще більше не виступати на змаганнях. Але я продовжую плавати просто так, для себе, тому що мені це подобається і допомагає. Я відчуваю, що можу досягати результатів, зрозуміла, що хвороба не заважає мені досягти успіху. Коли я стала спортсменкою з інвалідністю рухової системи, в мені перестали бачити інваліда. І я дуже рада спорту».

Вибір професії

Варіант, що я не отримаю освіту через інвалідності, навіть не розглядалося. Обоє моїх батьків — філологи. Вони завжди припускали для мене і моєї сестри професії, пов’язані з освітою, але в мене самої не було навіть думки, що коли-небудь мене буде цікавити і я буду вчителькою зі спеціальною освітою. Я навіть не чула, що існує така спеціалізація.

Навчання розширює горизонти, і я вирішила цим зайнятися і піти в Університет міста Волосся. Мене приваблювало багато, і спочатку я вирішила вивчати мову жестів і працювати з людьми, що страждають глухотою, але потім отримала спеціальну педагогічну освіту.

Сьогодні я працюю в школі №2 міста Трікала в коррекционном класі. Це означає, що у мене є учні з особливими освітніми потребами, які мають труднощі в навчанні, наприклад, страждають дислекцией, аутизмом і так далі.

Взагалі, ставлення моїх учнів – найкраще з можливих. Коли вони бачать мене, то починають штовхатися, боротися між собою за право допомогти мені піднятися на пандус. Коли дзвенить дзвінок, діти приходять, щоб привітатися зі мною, запитують, чи не треба мені чого-то. Думаю, якщо б я вибрала іншу професію, то не отримувала натомість стільки любові. Неможливо описати, що мені приносять мої учні!

Проблема доступності

Сама велика і серйозна інвалідність – це інвалідність культури і суспільства. Шкода, що часто про нас не дбають в самому простому, наприклад, у державних службах, спортивних центах, банках, на дорогах і так далі. Шкода, що в такому прекрасному місті, де ми живемо, є такі проблеми з доступністю і свободою переміщення для тих, хто пересувається на інвалідному візку. Держава про нас не дбає. Воно не дбає ні про кого. За кордоном не так: там про тебе думають, не кидають тебе.

Образ інваліда

Багато хто думає, що інвалідність – це щось далеке, інше, але це не так, всі ми люди, в тому числі – люди з інвалідністю.

Жалість або косі погляди в нашу сторону – це в чистому вигляді питання виховання. На жаль, ми ростемо з чином здорового і повноцінного людини перед очима. Образ інваліда викликає почуття сорому, досади, лякає, звідси і дивні реакції при зіткненні з незвичним. Я вчитель зі спеціальною освітою для групи дітей з особливими потребами школи №2, і дуже пишаюся тим, що мої учні терпимі і в майбутньому з їх боку не буде косих поглядів у бік інвалідів.

«Поняття «норми» для мене не існує…»

Не варто опускати руки не з-за чого, тому що, як би банально це не звучало, найголовніше – щоб у тебе було здоров’я і щоб все було в порядку.

З будь-якої ситуації можна знайти вихід, якщо є любов тих, хто поруч!

Підтримка – це найважливіше. Якщо у тебе є любов і підтримка з боку оточуючих, все може бути в «межах норми». Хоча, взагалі кажучи, поняття «норми» для мене не існує, є звичне і незвичне. Я не належу до «нормальним», тому що із-за хвороби у мене є деякі проблеми. Але сама я не відчуваю нічого особливого.

Автор дякує за допомогу в підготовці матеріалу Ксенію Клімову і Олександру Дудникову.

Короткий опис статті: як зробити інвалідність Я впевнена, що інвалідність – це не просто спосіб життя. Але краще сприймати її як спосіб життя, ніж як нездоланну перешкоду.

Джерело: Катерина Блетса: Як зробити інвалідність цікавим стилем життя | НЕ ИНВАЛИД.RU

Також ви можете прочитати